El cerebro de las adolescentes puede envejecer hasta cuatro años durante la pandemia de Covid, sugiere un estudio estadounidense.
Los adolescentes varones tampoco eran inmunes y mostraban signos de desgaste indebido en sus cerebros, aunque sólo durante un año y medio.
Los expertos sugieren que la diferencia se debe a que las restricciones sociales del encierro tienen un impacto desproporcionado en las adolescentes.
Investigadores de la Universidad de Washington analizaron 160 exploraciones por resonancia magnética de una cohorte de niños de 9 a 17 años recopiladas en 2018 y luego las compararon con 130 exploraciones realizadas entre 2021 y 2022 después de la pandemia.
Descubrieron que un proceso llamado adelgazamiento cortical (donde el órgano se remodela efectivamente durante la niñez y la adolescencia) está mucho más avanzado de lo que debería estar en los adolescentes epidémicos.
Los cerebros de las adolescentes (izquierda) pueden estar muriendo antes de los cuatro años durante la pandemia de Covid, sugiere un estudio estadounidense. Los adolescentes varones no eran inmunes y sus cerebros también mostraban signos de desgaste anormal, aunque sólo durante un año y medio (derecha).
Aunque el adelgazamiento cortical se produce de forma natural, algunos estudios han relacionado el adelgazamiento acelerado con la exposición a la ansiedad o el estrés y un mayor riesgo de desarrollar estos trastornos en el futuro.
Aún no está claro si la mejora en la delgadez observada es permanente o si tendrá algún efecto negativo en la salud o las aspiraciones educativas a largo plazo de los adolescentes.
La investigación se publica en la revista. Actas de la Academia Nacional de CienciasTambién se encontraron diferencias en qué partes del cerebro envejecían entre niños y niñas.
Por ejemplo, mientras que ambos sexos mostraron envejecimiento en partes del cuerpo asociadas con el procesamiento de información visual, las niñas vieron un adelgazamiento prematuro de áreas asociadas con las emociones, la interpretación facial y la comprensión del lenguaje.
Todas estas áreas son importantes para facilitar una comunicación efectiva.
La autora del estudio, la profesora Patricia Kuhl, experta en ciencias del aprendizaje y del cerebro en Washington, dijo que los investigadores estaban sorprendidos por el alcance de las diferencias entre niños y niñas.
el dijo Los New York Times ‘Una niña que llegó a los 11 años y luego regresó al laboratorio a los 14, ahora tiene un cerebro que parece el de una joven de 18 años;
Profesor de Khulna guardián Él cree que parte de la diferencia refleja la mayor dependencia de las adolescentes de los grupos sociales que sus homólogos masculinos.
‘Las chicas charlan sin cesar y comparten sus pasiones. Dependen en gran medida de la escena social para su bienestar y para su sano desarrollo nervioso, físico y mental.’
Añadió que los hallazgos eran un “recordatorio de la fragilidad de los adolescentes” y aconsejó a los padres que se tomaran el tiempo para hablar con sus hijos sobre sus experiencias durante la pandemia de Covid.
‘Es importante que inviten a sus hijos adolescentes a tomar un café, a tomar un té, a dar un paseo, para abrirles la puerta a la conversación. Lo que sea necesario para abrirlos.
El estudio es el último en sugerir que la pandemia de Covid y las restricciones de encierro que han separado a familiares y amigos durante meses están afectando la salud mental de los jóvenes.
Sin embargo, algunos expertos advirtieron contra la interpretación excesiva de los hallazgos del estudio.
Dr. Bradley S. Peterson, psiquiatra infantil e investigador del cerebro del Hospital Infantil de Los Ángeles, que no participó en el estudio.
Cita varias limitaciones, una de las cuales es que los autores se inclinan a vincular los cambios al aislamiento social del encierro, pero hay otras posibilidades, como un mayor tiempo frente a la pantalla y el uso de las redes sociales y menos ejercicio.
El Dr. Peterson también dice que el adelgazamiento observado puede no ser algo malo y puede representar “la respuesta adaptativa de la naturaleza en el cerebro que proporciona una mayor resiliencia emocional, cognitiva y social”.
