- Amanda Spielman afirmó que el personal transmite ansiedad con mensajes negativos
- Los profesores tratan a los niños como ‘miniadultos’ y les presionan para que salven el planeta’
- Aconseja a los estudiantes no imitar a Greta Thunberg sino arrodillarse
Los activistas contra el cambio climático están asustando a los niños con lecciones “horripilantes” en las escuelas, advirtió un exjefe de la Ofsted.
Amanda Spielman afirma que los recursos educativos proporcionados gratuitamente por organizaciones benéficas y grupos de campaña ecológicos contienen mensajes demasiado negativos que provocan conmoción y ansiedad.
Y en una mordaz intervención, dijo a The Mail on Sunday que temía que los profesores a menudo trataran a los niños como “miniadultos” al presionarlos para que salvaran el planeta, privándolos de una infancia adecuada.
Organizaciones como Greenpeace, WWF y la Cruz Roja Británica brindan recursos educativos gratuitos sobre el cambio climático a las escuelas.
¡La crisis climática de WWF! El cartel pinta un panorama sombrío de un mundo donde un gran número de especies están en riesgo de extinción a medida que el mundo se calienta y donde “cada parte de nuestro mundo” se ve afectada por el aumento del dióxido de carbono.
Los activistas contra el cambio climático están asustando a los niños con lecciones “horribles” en las escuelas, advirtió la ex directora de Ofsted, Amanda Spielman. Foto: Un recurso sobre crisis climática de WWF
Spielman dijo que temía que los profesores a menudo trataran a los niños como “mini-adultos” y los presionaran para salvar el planeta, privándolos de una infancia adecuada.
Extinction Rebellion, un entusiasta del medio ambiente, también ofrece lecciones sobre el “crisis climática” para escolares.
La Sra. Spielman afirmó que, si bien los recursos educativos pueden tener buenas intenciones, “estresan mucho” a los niños.
“Los mensajes negativos tienden a atraer la mayor atención en las campañas, por lo que cualquier material producido por las organizaciones de campaña se basará en mensajes impactantes; la idea es incitar a la gente a actuar, y a los niños, que pueden inducir ansiedad”, advirtió la Sra. Spielman. quien fue inspector general jefe durante siete años hasta diciembre pasado.
Y añadió: ‘No deberíamos pedir a los niños que carguen sobre sus hombros las cargas del pasado y las responsabilidades de los adultos.
Necesitan tiempo para crecer y desarrollar resiliencia para poder funcionar como adultos y tal vez tendemos a tratarlos como pequeños adultos.’
Spielman dijo que aconsejaba a los estudiantes que emularan a la joven activista Greta Thunberg en la escuela en lugar de emularla a ella, y agregó: “Cuando voy a la escuela y les pregunto a los niños qué quieren hacer cuando sean mayores, las niñas dicen: ‘Quiero ser como Greta Thunberg. .’
‘Yo diría: ‘Si realmente te tomas en serio el clima y el medio ambiente, hazte con la ciencia’.
“Las personas que van a cambiar el mundo son los científicos a los que se les ocurren ideas brillantes”. ‘
Sus comentarios se produjeron después de que dijera a una audiencia de directores que la discusión sobre temas controvertidos ha quedado “dominada por propagandistas cuyo objetivo es legitimar puntos de vista distintos a los suyos”.
La Sra. Spielman dijo: “Todo lo que se dice en la escuela conlleva mucha autoridad, por lo que si los niños reciben un mensaje muy fuerte de su escuela o maestro sobre un tema controvertido, puede parecer que esa es la única visión permitida”.
La señora Spielman afirmó: “No deberíamos pedir a los niños que carguen sobre sus hombros la carga del pasado y la responsabilidad de los adultos”.
Will McCallum, codirector ejecutivo de Greenpeace Reino Unido, dijo: “Sabemos que el mejor antídoto contra la ansiedad climática es aprovechar esos sentimientos”.
“Por eso es tan importante el trabajo que hacemos en las escuelas”.
Y Rosalind Mist, directora de campañas, educación y juventud de WWF, dijo: “Todos nuestros materiales educativos están diseñados para ser completamente atractivos y apropiados para la edad”.
