Las escuelas que permiten a los niños identificarse como animales los ponen en riesgo de ser pedófilos y no los preparan para la edad adulta, advirtieron los padres.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “absolutamente una locura” que los profesores y funcionarios de educación del consejo permitieran a los alumnos autoidentificarse como animales.
El Mail reveló ayer que a un alumno de una escuela secundaria escocesa se le permite identificarse como un lobo y el gobierno del SNP lo apoya mediante pautas.
UFTScotland dice que algunas personas que se disfrazan de animales en videos en línea están participando en el acoso sexual de adultos, y los pedófilos pueden usar la práctica para atacar a los jóvenes que identifican a los animales.
Estos se conocen como Therians, un subconjunto de Otherkind, que se identifican como parcial o totalmente no humanos, mientras que los ‘Furi’ ven su ‘personaje animal’ como un personaje.
Un escolar británico sufre “disforia de especie” y se identifica como un lobo
Jo Bissett (en la foto) es el organizador de UFTScotland
El organizador de la UFTScotland, Joe Bissett, dijo: “Existe un peligro real de que los pedófilos puedan atacar a los niños basándose en que los animales son lindos y divertidos”. Estos niños están claramente angustiados, pero está mal que el ayuntamiento los “apoye”.
Y añadió: ‘¿Qué harán estos niños cuando se conviertan en adultos en el lugar de trabajo? No pueden identificarse como animales mientras trabajan en la oficina.’
En su sitio web, el grupo de protección infantil INEQE Safeguarding afirma que “alguien con un interés sexual dañino en los niños puede abusar de la capacidad de enmascarar y ocultar su identidad personal como ‘peludo'”.
Un número creciente de jóvenes está adoptando animales como dragones, pájaros, serpientes, tiburones e incluso dinosaurios.
Sin embargo, el neuropsicólogo clínico Dr. Tommy McKay afirma: “No existe la ‘disforia de especie'”.
El Mail ha decidido no revelar la información al consejo correspondiente para proteger la identidad del bebé identificado como lobo.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “absolutamente una locura” que los profesores y los funcionarios de educación del consejo permitieran a los alumnos autoidentificarse como animales (imagen de archivo)
El consejo dijo: “Seguimos GIRFEC” (Hacerlo bien para cada niño – orientación del gobierno escocés) y añadió que “no se necesita espacio o área adicional o alternativa (para los alumnos)”.
El gobierno escocés se negó a hacer comentarios.
