La Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, fue acusada anoche de adoptar un enfoque “simplista” cuando dijo que los mejores resultados en los exámenes por sí solos no harían “felices” a los niños.
Al describir su visión de la educación en su primer discurso ante los líderes académicos desde que el partido Laborista llegó al poder, la Sra. Phillipson dijo que una serie de calificaciones A* podría “abrir puertas importantes”, y que los alumnos necesitan un conjunto “completo” de objetivos. Una vida sana y feliz’.
Hablando abiertamente de los esfuerzos de los conservadores por elevar los estándares, los acusó de tener una “visión de túnel” cuando se trataba de los resultados de los exámenes, y dijo que quería promover la “colaboración” en lugar de la “competencia”.
Su discurso ante la Confederación de Fideicomisos Escolares en Birmingham reavivará los temores de que esté planeando una revisión importante de las reformas conservadoras, y aún más la preocupación de que esté dispuesto a “simplificar” el sistema.
Al dirigirse a la conferencia, dijo: ‘Los resultados de los exámenes abren importantes puertas de oportunidades para los jóvenes; Muestran lo que los estudiantes saben y pueden hacer; Son y seguirán siendo el ancla de nuestro sistema educativo.
Al describir su visión de la educación en su primer discurso ante los líderes de la academia desde que los laboristas llegaron al poder, Bridget Phillipson dijo que si bien una serie de calificaciones A* podrían “abrir puertas importantes”, los alumnos necesitaban un conjunto de objetivos “más amplios”. Vida sana y feliz
Los conservadores lideraron 14 años de reformas lideradas por el ex secretario de Educación Michael Gove, quien creía que el Nuevo Laborismo había “simplificado” la educación.
Los estudiantes están tomando exámenes de nivel A. La Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, fue acusada anoche de adoptar un enfoque “simplista” cuando dijo que los mejores resultados en los exámenes por sí solos no harían “felices” a los niños.
‘Pero los A*s por sí solos no preparan a los jóvenes para una vida sana y feliz. Y donde los gobiernos anteriores tenían una visión limitada, ampliaremos aún más nuestras ambiciones”.
Philipson dijo que quería abordar la “epidemia de ausencias” y crear un sentido de “pertenencia” en las escuelas para dar a los niños un “sentido de fuerza y propósito”.
Y añadió: “Todos los niños deberían ir a una escuela donde sean libres de ser ellos mismos, libres para hacer amigos, libres para explorar sus talentos…
“Los resultados de las pruebas sólo se obtienen cuando también se valora el bienestar de los niños.”
Y pide una “reforma profunda de lo que valoramos en nuestras escuelas, para que el bienestar y los logros de nuestros hijos allí”.
Se espera que la revisión del plan de estudios, dirigida por la profesora Becky Francis, fomente la enseñanza de un plan de estudios más amplio, que incluya más música, arte, deportes y teatro.
Se produce después de 14 años de reformas encabezadas por el ex secretario de Educación Michael Gove, quien creía que el Nuevo Laborismo había “silenciado” la escolarización.
Sus reformas incluyeron pruebas de detección fonética en las escuelas primarias, contenido más riguroso en todas partes y más énfasis en las pruebas en lugar del plan de estudios en el nivel secundario.
Los conservadores también ampliaron enormemente el sistema académico e introdujeron medidas de desempeño más estrictas para aumentar la competencia entre escuelas y elevar los estándares.
Pero la señora Phillipson dijo ayer: ‘Sabemos que el sistema actual anima a algunos a adoptar modelos competitivos en lugar de colaborativos, y a otros a evitar comunidades más desafiantes.
Chris McGovern (en la foto), de la Campaña por una Educación Real, dijo: ‘El consejo del Secretario de Educación es simplista e inútil. Nada supera al éxito como el éxito y los niños generalmente son más felices cuando obtienen altas calificaciones”.
“Pero la búsqueda de una estrecha sombra de superioridad, el tipo de problema que sólo tiene éxito si se lo impone a otros, eso se acabó”.
Dijo que las escuelas de “todo tipo” deben trabajar juntas en “asociación” para “impulsar un sistema de superación personal”.
Chris McGovern de la Campaña por una Educación Real dijo: ‘El consejo del Secretario de Educación es simplista e inútil.
‘No hay nada mejor que el éxito y los niños generalmente son más felices cuando obtienen altas calificaciones.
“Parece estar ofreciendo una receta para la simplificación y la igualdad de resultados.
En cambio, debería concentrarse en los caballos para el curso. Esto significa ofrecer la posibilidad de elegir entre itinerarios educativos y profesionales en la escuela secundaria superior.’
