El director de una escuela primaria que se permitió los juguetes entre sí como parte de la práctica de los estudiantes, prometió no usarlos nuevamente después de la queja.
Ben Heming usó restricciones en una práctica para enseñar a los niños a no correr en los corredores de la escuela, de modo que la velocidad se incluyó en la cámara de velocidad y una silla que actúa como gel.
Muchos estaban “desesperados” y podían desempeñar el papel de “delincuentes”, enfatizó, pero dos padres pidieron quejas sobre su uso, y también le dijeron a alguien que tenía un hijo “restringidos físicamente”.
Escribió en una carta a los padres: “Tomé estas preocupaciones en el tablero y no incluiríamos esposas en las actividades de avanzar”.
Salvó por otros padres, pero una línea de melón dijo que la ansiedad era “compasión”.
‘Fue un poco divertido enseñado a ser más cuidadoso en los pasillos. Nadie resultó dañado y a todos les gustó por lo que me dije “, dijeron”, dijeron.
El Proyecto de Protección del Corridor se lanzó la semana pasada en la Iglesia de ASPAL de Stoneham en la Escuela Primaria con una asistencia voluntaria en Inglaterra el jueves.
Los niños crearon ‘cámara de velocidad’ de cartón y cartones de leche, para dar un boleto rápido a aquellos que rompieron las reglas como oficial de policía.
Fotos: director de la cabeza, Ben Heming, quien deja que los juguetes esposas entre sí como parte de la práctica de juego de roles del alumno
Stoneham Aspal Voluntario exitoso de la Escuela Primaria de la Iglesia de Inglaterra, donde los niños crearon ‘cámara de velocidad’ a partir de cartones de cartón y leche
El Sr. Hemeings escribió en su carta a los padres: “Muchos niños estaban desesperados por ser atrapados y desempeñaron el papel de” criminal ”
Los culpables quedaron en la silla durante tres minutos, dejando la ‘cárcel’ en las esposas de plástico.
En su carta a los padres, el Sr. Hemings agregó: “Muchos niños estaban desesperados por quedar atrapados a la velocidad y desempeñar el papel de” criminal “y otros disfrutaron de usar y transferir boletos. No vimos a ningún niño perturbado o triste …
‘Una preocupación que me planteó un padre era su hijo “restringida físicamente”. Me preocupa que este lenguaje emotivo represente principalmente el papel de los niños debido a la rápida captura de los oficiales de policía. ‘
En palabras de la famosa prueba de prisión de Stanford, que salió de las manos de los estudiantes universitarios, el guardia de la prisión fue detenido después de actuar en el guardia de la prisión, agregó que los niños fueron interrogados sobre ‘promover a sus compañeros a una posición autocrática’ . El
Esta carta, que el papel que desempeñará el papel continuará, se observará de cerca, dijo: ‘Aprecio el uso de esposas, como el uso de esposas puede estar tan perturbado con experiencias previas.
‘Me gustaría asegurar a los padres y cuidadores que siempre consideramos las circunstancias de los niños y el factor individuales al tomar decisiones sobre actividades (y accesorios).
‘Trabajé en las escuelas antes, donde tales actividades no serían adecuadas porque, por ejemplo, había miembros cercanos de la familia en la cárcel.
“Actualmente desconoce a ninguna familia en la escuela que tenga problemas específicos sobre el encarcelamiento”.
Hablando con la carta, el Sr. Hemings dijo que utilizó una iniciativa similar en una escuela diferente.
‘En la escuela anterior, mis padres tuvieron un problema con el estacionamiento en la línea Zigzag y pude clasificar a los estudiantes como alcaide del estacionamiento. Pensé que podríamos probar lo mismo con los niños corriendo en los pasillos ‘, explicó.
‘Los niños lo pasaron brillante y realmente lo disfrutaron. No entendí que estaría molesto. ‘
En el examen de la cárcel de Stanford de 19711, a los estudiantes de la universidad masculina recibieron un papel al azar en una cárcel simulada como guardia o guardia.
El set -up fue diseñado para mostrar cómo la situación podría cambiar el comportamiento, pero los ‘guardias’ terminaron solo seis días después de que los ‘guardias’ se volvieron brutales y trágicos y los ‘prisioneros’ estaban decepcionados y decepcionados.
De la campaña de educación real de la educación real, Chris McGoverone dijo que era “triste” que algunos padres se quejaron de algo que “obviamente funciona bien”.
Agregó: ‘Este es un juego y es una buena manera de enseñar sobre la protección de los niños.
“Los maestros necesitan libertad para divertirse en el aula”.
